أعتقد اعتقادا راسخا أن الأطفال هم أشخاص طيبون ، كما يقول كارلوس غونزاليس وكما أظهرت لي تجربتي كأم وصديقة. ومع ذلك ، فإن تطوير السلوك المسؤول ليس شيئًا فطريًا ، كما تعلم. يجب علينا تثقيف الأطفال ليكونوا مسؤولين.
الآباء والأمهات هم المعلمون الرئيسيون لهذا السلوك ، ولا يتم وضع الأسس مع الصفع ، بل تخلق من الأطفال بيئة محترمة مع الطفل ومع الآخرين. طريقة القيام بذلك هي إظهار المواقف المتعاطفة بطريقة عملية بدلاً من مطالبتها والتصرف وفقًا لما نعتبره جيدًا. والمثال هو المفتاح والعلاقة مع الأطفال ، وطريقتنا في علاجهم والتحدث معهم ، وما الذي سوف يستوعبه الطفل تمامًا مثل ما ينبغي أن يفعله ، مهما قلنا.
إنه في يوم ليوم يمكن للوالدين تعليم أساس السلوك المسؤول وسوف تصبح هذه عادة إذا كانت البيئة تروج لها. يتم تدريسها مع الكلمات ، ولكن مع الحقائق بشكل خاص. الأب لا يستطيع الصراخ إذا كانت الصراخ خاطئة. لا يمكن أن يضرب ، إذا كان الضرب غير صحيح. لا يمكنك أن تسخر من مخاوف أو أخطاء الطفل ، إذا كان هذا خطأ. يجب ألا تشعر بفارغ الصبر إذا كان الصبر خاطئًا. يجب أن لا تهين ، لا يجب أن تهدد ، يجب أن لا تتصرف أو تتحدث بشكل مخزي عن طفلك أو أي شخص. لا يُطلب الاحترام ، بل حصل. لا يتم إرسالها ، يتم تدريسها باحترام.
وعندما نكون مخطئين ، ماذا سيحدث لنا ، بما أن الآباء والأمهات بشر ، فإن الشيء الأكثر احتراماً هو الاعتذار ، خاصة لأطفالنا ، لتعليمهم أن الاعتذار في مواجهة الخطأ هو أفضل سلاح ، وليس الغطرسة أو سوء المعاملة السلطة. لتكون قادرة على اعتذر يجعلنا أكبر وأكثر جدارة بالاحترام ، وربما يكون أفضل تعليم يمكننا تقديمه لهم.
أفضل علامة على المسؤولية هي أن تكون قادرًا على تحمل أخطائك وأن تعتذر عنها. إذا لم نفعل ذلك ، فلن نكون قادرين على طلب نفسه من الأطفال.
الآباء والأمهات ، بالإضافة إلى ذلك ، يجب علينا اظهار الاحترام تجاه الآخرين بنشاط. إذا أظهرنا سلوكًا ثابتًا للاحترام تجاه آراء الآخرين ، وممتلكات الآخرين والأشخاص ، بشكل عام ، فإن أطفالنا سيختبرون أن هذا هو السلوك الصحيح.
لقد انتهى سخرية الآخرين ، والبصق في الشارع ، ورمي بأعقاب على الأرض ، وإهانة ، يصرخ غاضبا في الاختناقات المرورية ، وليس تفسح عند دخول البوابة. عليك أن تضرب مثالا ، وهذا هو. أعمالنا اليومية ومواقفنا وأفعالنا ومهاراتنا الاجتماعية أكثر فعالية من أي خطبة.
بالطبع ، الكلمة هي وسيلة لتعزيز وشرح سلوكنا. عندما نفسح المجال ، أو نلتقط ورقة ألقاها آخر في الحديقة ، سنشرح للطفل ، مهما كان صغيراً ، سبب قيامنا بذلك. الأمثلة كثيرة ، وبالتأكيد يمكنك العثور عليها في تجاربك اليومية.
يمكننا أيضًا الاعتماد على إخبارهم بقصص تربوية ، وبدون الاضطرار إلى إظهار الأعمال الدرامية المشاكسة. هناك العديد من كتب القصص التي تروي المواقف التي يتصرف فيها الأشخاص بأمانة ورقة. إنها تدعيم ممتاز وعادة ما تنقل أن الإجراءات الجيدة لها دائمًا عواقب وأعمال سيئة تؤذي حتى أولئك الذين يؤدونها.
التحدث مع الأطفال مهم جدًا دائمًا. ليس هناك ما هو أكثر قيمة على المدى الطويل من تشجيع التواصل السائل والواثق. يتم دفع ذلك لأنها قليلة. لا يمكننا الانتظار حتى يأتي مراهق ليخبرنا عن رعايته إذا كانت أي مشكلة أوضحها لنا غبية أو عادية أو مملة عندما كان طفلاً.
إذا لم يكن لدينا وقت وصبر وتعاطف مع الصبي الصغير ، فإذا وبخناه أكثر من فهمه عندما قاطعنا بمشاكله الصغيرة ، فلن يفعل ذلك مرة أخرى. المسؤولية ، كما قلت ، تدرس بالمسؤولية. مسؤوليتنا كآباء هي خدمة أطفالنا بتركيز حقيقي. إن إخبار الأطفال أن يصمتوا ، وأنهم ثقيلون ، وأنهم لا يفعلون شيئًا سوى الإزعاج ، وأنهم يذهبون إلى القلق ، إنه أحد أسوأ الأخطاء التي يمكن أن نرتكبها.
إنها لفكرة جيدة أن تقضي بعض الوقت كل يوم التحدث مع الأطفال، بهدوء ، دون الضغط عليهم أو استجوابهم. خاصة عندما تبدأ المدارس ، فمن المحتمل جدًا أنها مترددة في إخبارنا بالأشياء التي قاموا بها ، والتي تتجنب المشكلة. لا تطغى عليهم. كل شيء يأتي ضع في اعتبارك أن المدرسة أو الحضانة بيئات جديدة للغاية يكون فيها الطفل في غير مكانه في البداية. يجتمعون مع شخصيات سلطة جديدة وقواعد جديدة وصراعات جديدة قد لا يعرفون كيفية حلها. في تلك اللحظات ، يجب أن تعرف كيف تكون بجانبك وألا تتجاهل تلك التفاصيل الصغيرة التي عهدت إلينا بها تدريجيًا ، مع إعطاء ما يحدث لهم أهمية لديهم ، وليس التقليل من المخاوف أو المشكلات التي تواجه
في المحادثات التي أجريناها وفي نشاطنا اليومي ، من المريح الحديث عن المشاعر ، سواء كانت جيدة أو سيئة ، حتى يعرفوا كيفية منحهم أسماء وفهم ما يحدث لهم. كونك شجاعًا ومراعيًا وعطوفًا وصادقًا ولطيفًا ، فهي سمات شخصية يمكننا ، إذا نظرنا إليها ، التعرف عليها في بيئتنا. إن تقييم هذه الصفات علنا سيساعد أطفالنا على تحديدها وتقييمها أيضًا.
بالطبع ، يجب على الأطفال ، بالإضافة إلى الرغبة الهائلة في أن يكونوا أشخاصًا صالحين ويسعدون الآخرين ، أن يواجهوا مشاعر سلبية: الغضب ، الغضب ، الغيرة ، السخط والشعور بالوحدة هي أيضًا جزء من تجاربهم. إنهم ، بدون الدرع الواقي من الخبرة والخلاف الذي نتمتع به نحن الكبار ، سيعانيهم بقوة هائلة. لن يعرفوا كيف يتعاملون معهم في البداية. سوف تفيض. وعلينا احتوائها ، وليس قمعها أو معاقبتها.
علينا إذن أن نتحمل الرغبة في وصفها بأنها "سيئة" ، لإخبارهم أنه لا ينبغي لهم أن يشعروا بما يشعرون به أو حتى إخبارهم بأن هذه المشاعر سيئة. إنهم ليسوا كذلك. هم جزء من الطبيعة البشرية. نشعر جميعا بالغضب أو الخوف ، والتي عادة ما تكون قريبة جدا. ما هو غير صحيح هو توجيه هذه المشاعر بطرق تضر بنا أو تضر الآخرين. يبدو الأمر معقدًا ، لكنه بسيط إذا قمنا بهذا التمرين الصحي المتمثل في وضع أنفسنا على بشرتك.
عندما يكون لدى الطفل شعور سلبي ، فإنه عادة ما يكون ممتلئًا بالخوف ، في أعماقه كما نحن جميعًا. دعونا نفكر في أنهم يخشون فقدان حب والديهم ، والتخلي عنهم ، ورفضهم. دعونا نتعاطف معهم. يساعدنا فهم طبيعة هذه المشاعر السلبية في التعرف عليها وشفاء عواقبها.
طريقة واحدة لمعالجة هذا هو ممارسة التعاطف ، كما أشرت. أولاً ، نظرًا لكونهم أطفالًا ، فإننا نمارسها ونعلمهم بطريقة ملموسة ونشرح أيضًا أننا نحترم مشاعرهم واحتياجاتهم. يتمثل دورنا في السعي لتلبية هذه الاحتياجات ، بما في ذلك على وجه الخصوص الاحتياجات العاطفية للتواصل البدني والحنان. ثم ، عندما يكبرون ، يجب أن نشجعهم على مشاركة مشاعرهم معنا ، موضحًا أن الأشخاص الآخرين قد يكونون أيضًا خائفين أو حزينين ، كما يحدث أحيانًا.
إنه ليس طريقًا سريعًا ولا وصفة معصومة. لا أستطيع أن أضمن أنها ستعمل بنسبة 100 ٪. إنها ليست "طريقة" ستبيعها في كتاب كما لو كانت معجزة. أنه ينطوي على الكثير من العمل من جانبنا. ولكن هذه هي الطريقة التي يتم بها معاملة الناس وكيف يريد الناس أن يعاملوا ، سواء كانوا أطفالًا أو بالغين. وهذه هي الطريقة الوحيدة التي يفهم بها المرء حقًا ، في القلب ، ما هو المسؤول والتعاطف مع الآخرين.
