في سقسقة الرياضيات رأيت وصفة لحل مشاكل الرياضيات في الابتدائية. كما ترون في الصورة ورقة تشمل ثماني خطوات و طاولة حيث يتم تقديم المزيد من الأدلة لفهم مفاهيم الجمع والطرح والضرب والقسمة.
من بين ثماني خطوات علق أن هناك مقترحات مثل:
- اقرأ المشكلة بعناية مرتين على الأقل
- غطي الجملة واشرحها بكلماتك
- تسطير البيانات باللون الأحمر والسؤال الأزرق
- ارسم صورة للمشكلة
- فكر: في نهاية المشكلة ، هل سيكون هناك أكثر أو أقل؟
- قم بإجراء الحسابات اللازمة
اقتراح التوجيه ومساعدة الرياضيات لأطفال المدارس الابتدائية ، والذي سأعطيه مصداقية رغم أنني لست متأكدًا من وجود هذه الأنواع من الوصفات ، يبدو فظيعا.
وهذا هو المحاولة تبسيط دراسة الرياضيات، والذي يتطلب العمل بفهم ، مع تجريد ، مع حل المشكلات ، وأكثر من ذلك بكثير ، اختزاله إلى وصفة: تسطير بلونين! رسم صورة وقراءة المشكلة مرتين. يسبب الرفض.
أود أن أعرف ما إذا كان مستوى الرياضيات في إسبانيا كما هو مبين في هذه الوصفة لمتابعة. كما لا يبدو لي كتابة تجعل الأمور واضحة وبسيطة وتسمح للطلاب بذلك التمسك بالمحتوى الخاص بك حتى لا تفهم ما يتعين عليهم القيام به لحل مشكلة. لأن التسطير بلونين يضمن أنه سيكون هناك أطفال قد لا يحلوا المشكلة بسبب ليس لديهم الدهانات الصحيحةأو الذين لا يعرفون ارسم صورةأو شجعهم على التعليق نظرًا لأن المشكلة لا تحتوي على البيانات الصحيحة ، فلا يمكن حلها.
الرياضيات لديها شيء جيد وهذا هو هذا هو الموضوع الوحيد الهدفأو المشكلة تسير على ما يرام أو المشكلة تسوء. من تجربتي ، ما يجب على الأطفال فعله هو تعلم ما يتم تدريسه في الفصل ، والسعي إلى التفكير والتفكير ، والقيام بالعديد من المشاكل ، وكذلك الحفظ! لأن هذه الوصفة تبدو وكأنها تقول إنه ليس من الضروري حفظها منذ ذلك الحين هناك دائمًا شخص يخبرك بما يجب عليك فعله باستخدام وصفة بسيطة!.
في القرن الحادي والعشرين ، مع وجود نماذج تعليمية يسود فيها الإبداع والابتكار والحكم الذاتي عند الأطفال ، ما زلنا نعتقد في القرن التاسع عشر الرياضيات موضوع صعب وهذه الوصفات ضرورية لفهمها وتطبيقها لا يبدو لي أفضل طريقة للتحسين.
