ذكرنا الاتحاد الأسباني لرابطات أولياء أمور الطلاب مرة أخرى أن الواجبات المدرسية قد تشكل عبئًا زائدًا على الطلاب ، وتتسبب في عدم المساواة الاجتماعية.
وهذا شيء واحد هو أن الطلاب يوسعون معارفهم من خلال التدريب التكميلي (القراءة ، البحث ، المقاربة للثقافة ، وما إلى ذلك) و آخر يجب أن يكمل المهام المتكررة والرتيبة التي تسبب أكثر من رفض.
ولكن من جانبنا ، نريد اليوم تقديم بعض المفاتيح لعائلتك للابتعاد عن تلك المهام اليومية أو الأسبوعية التي يجب على العديد من الأطفال إكمالها في المنزل. أود أن أوضح أنني لست في صالح الأطفال الذين يحضرون واجباتهم المدرسية بعد أن أكون في الفصل لمدة خمس ساعات: أنا أشير إلى هذا النوع من الواجبات المنزلية الذي يتكون من الانتهاء من ورقة التقسيم ، كلمات كاملة مع g أو gu ، إلخ.، الحقيقة هي أنني لا أجد فائدة. على سبيل المثال ، إذا كان طفلي قد أجرى بالفعل حسابات في الفصل ، فيمكننا أخذ المجهر في المنزل وإلقاء نظرة على الفطريات التي وجدناها داخل قارب الذيل ، لحسن الحظ ، فإن عبء واجباته المنزلية صغير جدًا لدرجة أنه يتيح لنا أيضًا وقتًا للاستمتاع بوقت الفراغ والتعلم الآخر ، ولكن هل هذا مع كل الأطفال؟
من ناحية أخرى ، أعتقد أنها مسألة بين المعلمين وأطفالي ، وإذا اعتقدت ذات يوم أنها كانت مفرطة (شيء لا يحدث في الوقت الحالي) فسأتحدث مع المدرسين المقابلين. بهذا أعني ذلك ليس في نيتي أن أشير إلى الأطفال ، ولكن لتحقيق قدر أكبر من الاستقلال الذاتي في تحقيقهم ، وأن أكون حاضراً للإرشاد.
إعلانيحتاج الكثير من الأطفال إلى المساعدة من آبائهم
وفقًا لمسح أجرته TNS Demoscopia عام 2010 ، يتم مساعدة 80 ٪ من الطلاب في المرحلة الابتدائية ، من قبل الآباء والأمهات لإنهاء المهام المدرسية. يجب أن نسأل أنفسنا لماذا يحتاجون إلى المساعدة: ألا يفهمون الجمل؟ أليس لديهم مكان مناسب للواجبات المنزلية؟ الأسباب سوف تكون متنوعة أتصور ، ولكن إذا تجاوز الحمل الوقت المعقول وفقًا لسن أو سعة الطلاب، أعتقد أن المعلم يجب أن يعيد التفكير في بعض الأشياء.
بشكل عام ، فإن المبادئ التوجيهية حتى نعرف مقدار الوقت الذي يجب أن يخصصه الأطفال للواجبات المنزلية: 30 إلى 40 دقيقة للدورة الأولى من المرحلة الابتدائية ، و 60 دقيقة عندما تكون في المرحلة الثانية من المرحلة الابتدائية ، و 90 دقيقة للدورة الخامسة والسادسة، وساعتان للطلاب في دورات ESO الأولى. مرحلة الأطفال ليست إلزامية ، وبالتالي ليس من الضروري أن يقوموا بأداء واجباتهم ، بل أكثر من ذلك: هناك مجتمع مستقل يحظر صراحة إرسال مهام لأطفال من ثلاث إلى أربع سنوات وخمس سنوات.
يدافع الكثير من أولياء الأمور والمدرسين عن واجباتهم كوسيلة كي يتحمل الأطفال المسؤوليات ، ويكون لهم روتين ويقدرون الجهد ، لكن من ناحية يجب أن نعتقد أنهم بحاجة أيضًا إلى الكثير من الوقت للعب (وهذا ضروري لتطورهم) و من ناحية أخرى هناك العديد من الطرق الأخرى للأطفال لتحمل المسؤولية أو لديهم روتين (إذا كان هذا هو هدفنا) ، على سبيل المثال عن طريق تعيين بعض الواجبات المنزلية لهم ، وخلق عادات القراءة أو الأنشطة العائلية المشتركة ، إلخ..
مساعدة لوقف مساعدة الأطفال في الواجبات المنزلية
يجب أن أوضح أن الإشراف ضروري ، وأنه إذا لم يكن الوالدان حاضرين بسبب مواعيد عملهم ، فإن الكثير من الأطفال سيكونون معقدين للغاية: وهذا ما يشير إليه مسؤولو CEAPA عندما يتحدثون عن عدم المساواة
الواجبات المنزلية دائما في نفس الوقت: كقاعدة عامة تقبل الاستثناءات. بعبارة أخرى ، إذا قمنا بزيارة في يوم من الأيام ، فعلينا أن نرتاح أكثر قليلاً أو أردنا زيارة المكتبة ، لأنه لم يحدث شيء.
دعونا نتأكد من أن المهام تنفذ دائما في نفس المكان: على الرغم من كونهم صغارًا (طلاب المرحلة الابتدائية) ، فإن زاوية الدراسة ليست ضرورية تمامًا ، إذا كانت هناك حاجة إلى بيئة هادئة ، جدول يمكنك من خلاله ترك الكتب والدفاتر وأقلام الرصاص والقاموس وما إلى ذلك. والغياب التام للانحرافات.
في نفس المكان ، وإذا كان ذلك ممكنًا برفقة أبي أو أم لا تساعدهما ولكن تعتني بأشياءهم: طلب الفواتير ، وقراءة تقرير ، اكتب قائمة التسوق
لا يقوم الآباء بواجبهم ولكن يمكنهم مساعدة أطفالهم انظر بشكل أفضل إلى البيانات ، خذ المشكلات بهدوء ، وادرك أنه يوجد عادة وقت لكل شيء.
أمي ، لدي شك ... وكيف تعتقد أنك يمكن أن تحلها؟ في كثير من الأحيان ، يمكن للأطفال اللجوء إلى القاموس أو الكتب المدرسية أو الإنترنت لحل مشكلة ما. يتعلق الأمر بمنحهم أدوات للمتابعة بنجاح.
على الرغم من أننا لا نحب الواجب المنزلي ، إلا أننا نشيد بالقدرة على إعداد ملخصات لابننا الأصغر ، وسرعة الوسيط ، وكيف يعتني المسن بأجهزة الكمبيوتر المحمولة الخاصة به. التحدث بنبرة إيجابية يجعلهم يشعرون بتحسن ويحفزونهمأ.
تجنب المناقشات: تم إرسال الواجب المنزلي من قبل المعلم ، فقد يكونون مملين ، ولكن مع توجيه أو إشراف جيد ، يدرك الأطفال أنهم لا يستغرقون وقتًا طويلاً لإنهائهم. إذا اعتبرنا نحن الوالدين أنها مفرطة لأنهم يحدون وقت الفراغ أو لأي سبب آخر ، يجب أن نناقشه مع المعلمين.
يجب ألا نكون جامدين: التعب قد يمنعهم من فهم مقاربة ما ، أو قد يحتاجون إلينا للاستماع إلى الشعر الذي تعلموه. يجري معهم محفز للغاية بالنسبة لنا أيضا.
من أجل رفاهية الجميع ، دعونا نحاول: أن لديهم وقتًا للعب ، وأنهم لا يبدأون في واجباتهم المنزلية بالتعب الشديد ، وأن لديهم وجبة خفيفة جيدة ، وأنهم ينامون في الساعات اللازمة ليلاً.
حافظ على حوار مع مدرسي الأطفال: جدول الدروس مرة واحدة في الربع على الأقل.
لاحظت مؤخرًا أيضًا كيف يتم ملاحظة عدم المساواة بين الطلاب الذين يقيمون في غرفة الطعام وأولئك الذين لا يفعلون ذلك: في مدرستنا لا يوجد مكان مناسب لهم لإنهاء المهام بعد تناول الطعام. في غرفة الأطفال ، يمكنك أن ترى كيف يقوم البعض بأداء واجباتهم في المنزل عند الظهر (بما في ذلك لي) ، ويجب أن ينتظر الآخرون لترك الفصل والانتهاء من المناهج الدراسية لإنهائها ، ونفاد وقت الفراغ.
كن حذرًا جدًا من التحميل الزائد للأنشطة اللامنهجية! على الأقل يجب أن يكون لديهم فترة بعد الظهر متوفرة في الأسبوع.
لا توجد مكافآت مقابل أداء الواجب المنزلي: إن أفضل مكافأة هي رضا التقدم ، ومعرفة قدرتها على قضاء وقت جيد في القيام بأنشطة أخرى قد تكون أكثر متعة.
تلك التي قدمناها هي بعض النصائح العامة ، والتي إلى جانب تقييم مدى ملاءمة أو عدم أداء الواجب المنزلي ، يمكننا خدمة أولياء الأمور. لا تغفل أبدًا عن رفاهية أطفالنا ، فقد يشمل ذلك الأداء الأكاديمي الجيد ، ولكن الأطفال أكثر من الطلاب.
