التكنولوجيا هي جزء من الحياة واليوم ، منذ ولادتهم ، الأطفال على اتصال معها. ليس من المستغرب أن يعرفوا خلال ثلاث سنوات كيفية السيطرة على الماوس كخبراء أصيلين.
للدراسة تأثير التقنيات الجديدة على تعلم الأطفالوتنفذ توشيبا ومدرسة لا سال بونانوفا للأطفال (برشلونة) خطة Mátic ، وهي أول مشروع أوروبي حول هذا الموضوع.
الأطفال الذين لا تتجاوز أعمارهم ثلاث سنوات لديهم كمبيوتر لوحي ، وأداة في منتصف المسافة بين جهاز كمبيوتر شخصي وجهاز PDA ، مع شاشة تعمل باللمس وقلم خاص للتعامل معها. بفضل اتصاله اللاسلكي ، يمكن نقله في جميع أنحاء الفصل الدراسي دون التعرض لخطر الكابلات أو خطر الانهيار لأنه مقاوم لأي نوع من الصدمات ، وحتى تسرب السوائل.
إذا كان الأمر يتعلق باستبدال الورقة وقلم رصاص العمر ، فأنا لا أصدق ذلك. أعتقد أنه يجلب طريقة جديدة للتعلم. المواد الأساسية للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة مثل الصلصال ، ودهانات الأصابع والأوراق الملونة لن تتوقف عن الوجود ، ولكن تم دمج أنظمة أكثر تطوراً.
بالطبع ، تم تجهيز السبورة الرقمية ببرامج تتناسب مع موضوعات الأطفال ، والتي تركز حاليًا على الرياضيات. يمكنهم تلوين ما يشاهدونه على الشاشة أو تسطيرهم أو تحديدهم ، ويمكن لأجهزة الكمبيوتر التعرف على كتاباتهم لتحويلها إلى كتابة كمبيوتر.
أصبحت أجهزة الكمبيوتر بالفعل جزءًا أساسيًا من المواد المدرسية وكما نراها ، يتم دمجها بشكل متزايد في سن مبكرة. سوء المعاملة أو التكيف مع العصر؟ أعتقد أن الثاني. كما قلت من قبل ، لا أعتقد أنه يحل محل ولكن يضيف.
