يبدأ الأطفال عادة في الكذب في سن ما قبل المدرسة ، ما بين سنتين وأربع سنوات ، كونهم مدعاة للقلق بالنسبة لبعض الآباء الذين يعتقدون أن هذه المحاولات المتعمدة للخداع هي علامة على أن طفلهم سينتهي بهم الأمر إلى أن يصبحوا متعطشين قليلاً.
ومع ذلك، الكذب هو جزء طبيعي من نمو الطفل وأحد المؤشرات الأولى على أنه طور "نظرية العقل": القدرة على إدراك أن الآخرين لديهم رغبات ومشاعر ومعتقدات مختلفة عن رغباتهم. عندما يقول طفل خادعًا أن "أبي قال إنه يمكن أن يأكل الآيس كريم" فإنه يستخدم هذا الوعي لعقول الآخرين لبث الشك.
على الرغم من أن الكذب قد لا يكون مرغوبًا فيه على المستوى الاجتماعي ، إلا أن القدرة على معرفة ما يفكر فيه الآخرون ويشعرون به هي مهارة اجتماعية مهمة للغاية ، لأنها تساعدنا على التعاطف والتعاون ورعاية الآخرين عندما يواجهون وقتًا عصيبًا. .
طريقة الكذب تتغير مع تقدم العمر
الأكاذيب الأولى للأطفال الصغار عادة ما تكون مضحكة وغير فعالة. فكر في طفل يقول إنه لم يأكل الكعكة عندما لا يزال يملأ فمه أو يلوم كلب العائلة على الرسومات على الجدران. قد يكون الأطفال الصغار على دراية بقدرتهم على خداع الآخرين ، لكنهم لا يزالون غير مناسبين تمامًا.
قبل سن الثامنة ، غالبًا ما يتخلى الأطفال عن أنفسهم عندما يكذبون. في إحدى الدراسات ، طُلب من الأطفال ما بين ثلاث سنوات وسبع سنوات عدم إلقاء نظرة على لعبة غامضة (بارني) وضعت وراء ظهورهم. بدا كل الأطفال تقريبًا وكذبوا جميعهم لاحقًا (شيء زاد مع تقدم العمر).
لكن الجميع تقريبا واجهوا مشكلة في الدفاع عن كذبتهم. في حين أن القليل من الكذابين الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث وخمس سنوات كانوا جيدين في الحفاظ على رباطة جأشهم ، فقد اعتادوا على التخلي عن أنفسهم عند وصف اللعبة بالاسم. كان الكذابون الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 7 سنوات أكثر نجاحًا وتظاهر النصف بعدم معرفة أي شيء ، بينما قال النصف الآخر اسم بارني عن غير قصد.
مع تقدم الأطفال في العمر وتطور قدرتهم على رؤية الأشياء من خلال وجهات نظر أخرى ، يصبحون أكثر قدرة على فهم نوع الأكاذيب التي يمكن أن يعتقدها الآخرون. هم أيضا أفضل حالا في الحفاظ على الكذب مع مرور الوقت.
لكن الأخلاق الشخصية تتطور أيضًا ، والأرجح أن الأطفال الأصغر سنا يكذبون من أجل المصلحة الذاتية ، في حين أن الأطفال الأكبر سنا يشعرون بأنهم أسوأ وأكثر سوءا إذا كانوا يكذبون.
من المرجح أن يميز الأطفال الأكبر سناً والمراهقون بين أنواع الأكاذيب المختلفة: فهم يعتبرون أن الأكاذيب البيضاء أكثر ملاءمة من الأكاذيب التي يمكن أن تضر أو تكون معادية للمجتمع.
هناك القليل من الدراسات حول تواتر تواجد الأطفال والمراهقين ، لكن من المرجح جدًا أن يكذب المراهقون على آبائهم ومعلميهم بشأن الأشياء التي يعتبرونها شؤونهم الشخصية.
وجدت إحدى الدراسات أن 82 ٪ من المراهقين في الولايات المتحدة ادعى أنه كذب على والديه بشأن المال أو الكحول أو المخدرات أو الصداقات أو علاقات الحب أو الحفلات أو الجنس خلال العام الماضي. كانت الموضوعات التي كذبوا عنها أكثر هي صداقاتهم 67 ٪) وتعاطي الكحول / المخدرات (65 ٪). المثير للدهشة ، لكن الموضوع الذي اعتادوا أن يكذبوا عليه هو الجنس (32٪).
في حالة المواقف التي كذب فيها بطل الرواية على والديه ، اعتبر المراهقون أن الكذبة مقبولة إذا كانت تساعد شخصًا ما أو للحفاظ على سر شخصي ، لكن ليس إذا كان يمكن أن يؤذي شخصًا أو يضره.
هل الكذب مدعاة للقلق؟
على الرغم من انتشاره ، الأكاذيب بين الأطفال نادرا ما يجب أن يكون سببا للقلق. من المهم أن نتذكر أن العديد من البالغين يكذبون أيضًا: في بعض الأحيان بحسن نية ، كما في حالة الأكاذيب البيضاء لحماية مشاعر شخص آخر ، وأحيانًا بطريقة ضارة. على الرغم من أن البيانات قد تكون مختلفة للغاية ، وجدت إحدى الدراسات أن ما يقرب من 40 ٪ من البالغين في الولايات المتحدة وادعى أنه كذب في ال 24 ساعة الماضية.
في بعض الحالات ، يمكن أن يكون الكذب بشكل مثير للقلق إذا كان مصحوبًا بأعراض أخرى من السلوك غير اللائق. على سبيل المثال ، الكذب من أجل الغش أمر شائع في اضطرابات التحدي أو الاضطرابات السلوكية المعارضة (ADHD).
يمكن أن يسبب المراهقون الذين يعانون من اضطرابات سلوكية أو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه الكثير من المشكلات في المنزل أو في المدارس بسبب سلوكهم العدواني تجاه أشخاص أو أشياء أخرى. لكن الكذب لن يكون إلا مؤشرا على مثل هذه الاضطرابات إذا ظهرت أعراض أخرى مثل رفض احترام شخصيات السلطة ، وانتهاك مستمر للقواعد المعمول بها وعدم القدرة على تحمل المسؤولية عن أفعالهم.
قد يقلق الآباء أيضًا إذا تم استخدام الأكاذيب لإخفاء مشاكل الصحة العقلية الأخرى المرتبطة بالخوف أو العار. على سبيل المثال ، قد يكمن الطفل أو المراهق الذي يعاني من مشاكل قلق شديدة في الإكراه لتجنب المواقف الصعبة التي تسبب له القلق (مثل المدرسة ، والأحزاب ، والجراثيم ، وما إلى ذلك).
يمكن أن يكذبوا أيضًا لتجنب وصمة المرض العقلي. في مثل هذه الحالات ، فإن التشاور مع الطبيب أو أخصائي الصحة العقلية (مثل طبيب نفساني أو طبيب نفسي) سيساعد في توضيح ما إذا كانت الأكاذيب هي مؤشر على وجود مشكلة في الصحة العقلية.
الآباء والأمهات والمعلمين تحدث فرقا
على الرغم من أن الأكاذيب جزء طبيعي من التطور ، إلا أن الآباء والمدرسين يمكنهم مساعدة الأطفال على قول الحقيقة بثلاث طرق.
أولا ، ينصح تجنب العقوبة المفرطة أو مبالغ فيها. في دراسة تقارن مدرسة في غرب إفريقيا حيث استخدمت العقوبات العقابية (مثل الضرب بعصا أو الصفع أو القرص) مع مدرسة تستخدم التوبيخ غير العقابي (مثل العمل الإضافي أو التوبيخ) ، الطلاب من المدرسة مع العقوبات العقابية كانوا أكثر عرضة لتكون كاذبة فعالة.
كما أن أطفال العائلات الذين يركزون بشدة على اتباع القواعد وليسوا منفتحون على الحوار يزعمون أنهم يكذبون أكثر من مرة.
إذا كنت تعرف أن طفلك يحاول خداعك عن قصد ، فيمكنك معالجة إجابتك بشكل أكثر فعالية.ثانياً ، من الضروري مناقشة المواقف العاطفية والأخلاقية المحتملة مع الأطفال. هذا النوع من "التعلم العاطفة" يساعد الأطفال على فهم الوقت الذي تحدث فيه الأكاذيب المزيد من الضرر ، وكيف تؤثر على الآخرين وكيف يشعرون عندما يكذبون. مع مرور الوقت ، يمكن للأطفال أن يفخروا بقول الحقيقة ويمكن للوالدين التأكيد على هذه الجوانب الإيجابية.
ثالثًا ، عليك أن تتأكد من أن الكذب حقًا كذبة. الأطفال الأصغر سنا عرضة للتشويش على حقيقة الخيال، بينما يتذكر الأطفال الأكبر سناً والبالغون المناقشات بشكل مختلف. إذا قال طفل أنه قد تعرض لإيذاء بدني أو جنسي ، دائما يجب تحليل هذه الأنواع من الادعاءات. التمييز بين ما إذا كانت هناك محاولة للخداع أم لا ، يمكن للوالدين والمعلمين الاستجابة بفعالية أكبر.
الكذب هو جزء طبيعي من نمو الأطفال
الكذب هو جزء طبيعي من التنمية ومؤشرا هاما على ذلك ويجري أيضا تطوير القدرات المعرفية الأخرى.
إذا استمرت الأكاذيب وتمثل عائقًا في قدرة الطفل على العمل بشكل صحيح على أساس يومي ، فمن المستحسن الذهاب إلى خبير في الصحة العقلية أو طبيب موثوق به.
لكن على خلاف ذلك ، يجب ألا ننسى أن الكذب هو أحد الطرق العديدة التي يجب أن يتعلم بها الأطفال للتنقل في المجتمع. يجب أن تساعد المناقشات المفتوحة والصادقة حول قول الحقيقة في تقليل عدد الأكاذيب مع استمرار نمو الطفل.
الكتاب: بيني فان بيرغنأستاذ علم النفس التربوي بجامعة ماكواري كارول نيول، عالم نفسي للأطفال ومعلم ، جامعة ماكواري
تم نشر هذا المقال في الأصل في The Conversation. يمكنك قراءة المقال الأصلي هنا.
ترجمة سيلفستر أوربون.
