على الرغم من أن العنوان يذكرنا بشارع السمسم ، فإننا لا نتحدث عن مجال الفضاء ولكن عن السياسة الاقتصادية للبلد وكيف تعمل الدولة. السياسة الاقتصادية ، وتشغيل الدولة ، وكيف لا شيء مجاني بالمعنى الدقيق للكلمة ، من أجل أن نشرح لأبنائنا المفاهيم الأساسية حول الدولة والاقتصاد.
أول طرق التدريس التي يجب على الآباء القيام بها هي أنهم يدركون ذلك تمامًا لا توجد خدمة عامة مستلمة مجانًا أما التعليم والتفكير الثاني ، فيخوضان ما يكفي من الصدق الفكري لشرح لأطفالنا الأشكال المختلفة للتنظيم الاجتماعي والاقتصادي ، سواء أحببناهم أم لا.
لا شيء مجاني: الإنفاق العام والضرائب
الطريقة الأولى للإنفاق العام التي يجب أن نتبعها لأطفالنا هي حول قيمة المدرسة أو الصحة أو الإضاءة العامة أو البنية الأساسية للصرف الصحي أو الأشغال العامة (الطرق والسكك الحديدية ...). يجب أن يتعلم أطفالنا أن المدرسة ليست مجانية ، والمستشفيات أيضًا ، وأن الأدوية التي يتناولونها في المستشفى يدفعها شخص ما ، تمامًا كما يدفع شخص ما مقابل أعمال وصيانة الطريق أو إنارة الشوارع.
يسمى شخص ما بالدولة (يمكننا أن نرى التمايز على المستوى الإقليمي والمحلي ...) وأن تلك الدولة تحصل على المال من الضرائب التي يدفعها جميع المواطنين.
هنا علينا أن أعرض مفهوم الضريبة ولأن أطفالنا يجب أن يعلموا بالفعل أن الأهل يتقاضون رواتبهم مقابل العمل ، يجب علينا أن نوضح أيضًا أن جزءًا من الأموال التي يدفعونها لنا ، مصير أن يدفع جميع تلك النفقات التي نستخدمها بشكل عام وأننا نقدمها للدولة عن طريق دفع الضرائب ، لدينا المدارس والمستشفيات والطرق ...
كم عدد الضرائب التي يدفعها والداي؟
إن شرح جميع الضرائب الموجودة للطفل ، وكيفية حسابها ومقدارها ، أمر مستحيل عملياً ، بالنظر إلى أن الآباء أنفسهم لا يعرفون حتى في معظم الحالات الضرائب التي يدفعونها.
ومع ذلك ، يجب أن أطفالنا يعرفون ذلك يتم دفع الضرائب تدريجيا إلى مبلغ المال الذي نكسبه، أنه يتم دفع المزيد من الضرائب والمزيد من الأموال التي لديك وأنه إذا كان لديك العديد من الممتلكات أو السلع ، فسوف تدفع ضرائب أكثر من شخص آخر ليس لديه شيء.
على الرغم من أن العديد من الآباء والأمهات ، فإن هذه الفكرة لا تأتي في رؤوسهم ، إنها حقيقة واقعة في المجتمعات المتقدمة ويتم دفع الكثير من الضرائب بشكل فعال كلما زاد دخلك والمزيد من الممتلكات التي تحصل عليها.
الدولة ، الجهة المسؤولة عن إدارة الضرائب
في نفس الوقت ، يعد تعريف أطفالنا على عمل الدولة وكيف يقرر السياسيون أين وكيف ومتى وكيف ينفقون على الميزانيات العامة نقطة حيوية بالنسبة لهم لفهم أساسيات السياسة الاقتصادية.
أي أن أطفالنا يجب أن يعلموا أن هناك بعض الأشخاص الذين يختارهم جميعًا من بيننا والذين يقررون مقدار الأموال التي ينفقونها على الصحة أو المدارس أو الطرق أو غيرها من نقاط الإنفاق العام التي يمكنهم رؤيتها كل يوم.
إذا وصلنا إلى هذه النقطة ، فإن شرح المادة الأولى من الدستور الإسباني بسيط للغاية وفي الوقت نفسه ، فإنه يعد من المناهج التعليمية المثيرة للاهتمام:
تتشكل إسبانيا في دولة قانون اجتماعي وديمقراطي ، تدافع عن الحرية والعدالة والمساواة والتعددية السياسية كقيم عليا لنظامها القانوني.
نحن نعيش في حالة اجتماعية لأن السياسيين الذين نختارهم ملزمون بموجب القانون ، بحماية وتعزيز العدالة الاجتماعية ورفاهية جميع مواطنيها. هنا يمكننا أن نوضح كيف يحق للشخص العاطل عن العمل الحصول على مساعدة مالية ، وكيف يتم دفع معاشات التقاعد لكبار السن أو كيف يفقد الطفل والديه وأسرته ، فإن الدولة نفسها تعتني به حتى يتم شخص بالغ
نحن نعيش في دولة القانونلأنه على الرغم من أن معظمهم يريدون فعل شيء معين ، إلا أن القانون نفسه يمنعه. هنا يمكننا أن نعطي ، على سبيل المثال ، كيف لا يمكن للدولة تهميش أي شخص بسبب لون بشرته ، وكيف لا يمكن قتل أي شخص باسم القانون أو كيف يجب احترام حقوق الإنسان حتى لو قررت الأغلبية عدم القيام بذلك عن طريق التصويت.
وأخيرا إنها دولة ديمقراطية لأنه يمكن لجميع المواطنين التصويت بحرية لممثليهم السياسيين ، لأن أي شخص يمكن أن يكون ممثلًا لجميع المواطنين وكيف يخضع موقف السياسي لموافقة أو رقابة جميع المواطنين عن طريق التصويت.
والآن ماذا نفعل مع اليسار واليمين؟
عند هذه النقطة ، يمكن لأي نظرية سياسية اقتصادية أخرى نضعها على الطاولة أن تقع تحت ثقلها وتتناقض مع جميع التعاليم السابقة بسهولة تامة.
على سبيل المثال ، الدولة الشيوعية ليست دولة ديمقراطية أو قانونية ، وإذا كنت شيوعياً ، فأنا أجد صعوبة كبيرة في شرح ابني لقيم الديمقراطية الاجتماعية التي نعيش فيها دون الركض على بعض المبادئ الأساسية.
في نفس الوقت ، يجب علينا أيضًا شرح مفهوم الأمة وكيف أن مفهوم القومية هو مفهوم يفسد وينقل المصالح التي تتجاوز رفاهية مواطنيها.
وأخيرا ، من وجهة نظري ، لا بد من ذلك أطفالنا يعرفون ماهية الحرية والمسؤولية، بعبارات مطلقة ، تعتبر كيفية حرمان أي شخص من حريته إحدى أخطر العقوبات الموجودة وكيف ينبغي للمسؤولية الفردية والاعتراف بمزاياها الخاصة لتحقيق أهدافها تحديد أولويات طريقها للمضي قدماً.
لكن في هذه الفقرة ، أنا لست محايدًا ، وهنا ، يجب على كل شخص أن يقرر كيفية تعليم أطفالهم. من جهتي ، أعتقد أن المثل الأعلى هو تزويدك بكل المعرفة الممكنة وأنهم يقررون ، ولكن دائمًا في ظل البصريات المتمثلة في حرية الاختيار وقدرة صنع القرار المسؤولة.
